Fim do 3º Módulo.

    Terminou nesta quinta feira (28), o terceiro módulo da 1ª turma de licenciatura em educação do campo do estado do Ceará. Após um mês no tempo Universidade os educandos e educandas retornaram para suas comunidades de origem, já com as atividades definidas para o tempo comunidade.

As disciplinas estudadas neste MÓDULO foram:

1 - Sociologia Rural;
2 - Introdução a Física;
3 - Introdução a Matemática;
4 - Projetos Educativos II;
5 - Pesquisa e práticas pedagógicas II.

Aula de Campo (Introdução a Geografia – Prof. Ludgero)

Objetivo: fazer uma trilha em um ponto da chapada do Araripe para uma maior compreensão e leitura prática do espaço geográfico e geológico da mesma, e para o próprio entendimento da geografia.

Imagem do roteiro percorrido

Clique na imagem para ampliar.

Trabalho do Grupo 01

Ponto de partida.

A aula teve inicio-se com a concentração dos alunos em frente ao Centro Expansão Dom Vicente Matos no Granjeiro, Crato-Ceará, onde o professor fez uma exposição sobre os procedimentos que antecedem a uma aula de campo, quais sejam:

· A necessidade de um planejamento prévio para definição do local a ser visitado, condições de acesso, financeira, de segurança e de resultados;

· Elaboração de um documento – correspondência aos pais e direção da escola para articulação e conhecimento, adesão ou não, a fim de responsabilizar e institucionalmente.

· Repassar todas as instruções aos alunos antes de sair para a aula;

· Cuidados para não haver dispersão da turma, por isso a importância de ter na aula 2 ou mais orientadores;

· Reconhecer e respeitar o ambiente não agredindo, não jogando lixo e recolhendo se encontrar;

· Não fazer alarde ao ver animais, para não haver ataque, não espantá-los e nem agitação da turma;

· Visualizar através de um mapa as coordenadas geográficas do local que se dará a aula de campo e qual o percurso - distancia;

· Ensinar a turma se orientar pelo Sol;

· A aula de campo sempre deve acontecer após a aula teórica;

· Não interferir nas observações dos alunos e sim, orientá-los;

· Registrar todos os momentos através de fotos, escritos, vídeos;

· Providenciar equipamentos que facilite a observação como: binóculos, lupas e outros;

· Fazer alongamento antes de sair;

· Definir Cronograma do tempo que precisaremos para a aula;

· Concluir a aula com um momento de lazer para que a turma possa se tornar adepto das aulas de campo.

Após estas orientações seguimos em caminhada para o Clube Recreativo Granjeiro, onde tivemos a primeira parada.

 

Equipe
Antonia Duarte de Almeida
Antonio Carlos Maia
Adriana Clementino de Oliveira
Ana Olga Rodrigues da Silva
Antonio Alves dos Santos
Anaclécia Santana da Silva
Adelina Militão de mendonça
Antonia Marsilvia Almeida dos Santos.

Trabalho do Grupo 02

Formação geológica da Chapada do Araripe .
A formação geológica da Chapada do Araripe é formada por Sedimentares Detríticas, o que favorece para a formação de várias nascentes no sopé da chapada.
Pois essa formação funciona como uma espécie de esponja que favorece a absorção da água das chuvas.

Também foi possível observar uma mudança na paisagem da paisagem natural que está completamente modificada, e esse evento tem se dado para entender interesses particulares de uma determinada classe social que tem nesse espaço um ambiente para praticar determinadas práticas de lazer.

Essa interferência do ser humano, sem um planejamento adequado, tem provocado a degradação ambiental e a extinção de espécies da fauna e da flora da região. Em todo esse prejuízo ambiental o causador é ao mesmo tempo o mais prejudicado, isto nos leva a atentar para a implantação de projetos que apóiem a implementação da educação ambiental, que favorecerá um aproveitamento racional desse espaço geográfico, onde a relação entre ser humano e natureza, seja de harmonia e não de destruição.

Equipe:
Belarmino F. de Albuquerque
Célia Lopes dos Santos
Cícera Antoniele Barbosa
Francisco Helder Nogueira ribeira
Aparecida Faustino Barbosa
Anúbia Ferreira de Araújo
Cicera Maria de Sousa Ferreira